幼儿园大班数学教案：锻炼幼儿对10以内数的序数进行排列的能力

幼儿园大班数学教案：锻炼幼儿对10以内数的序数进行排列的能力一、教学目标：通过教学活动，让幼儿掌握10以内数的序数排列方法，提高幼儿对于这一概念的理解和应用能力，培养幼儿分析、判断和解决问题的能力，为

：10 幼儿园大班数学教案锻炼幼儿对以内数的序数进行排列的能力 ： 、 一教学目标 ，10， 通过教学活动让幼儿掌握以内数的序数排列方法提高幼儿对于这一概念的理解和应用 ，， 、。 能力培养幼儿分析判断和解决问题的能力为幼儿日后的学习打下坚实的数学基础 ： 、 二教学内容 110； 、 以内的数码及其序号的基本概念 2； 、 数的序号在小组内的排列方法 3； 、 数的序号在个人内的排列方法 4 、。 以数列为基础进行游戏活动 ： 、 三教学过程 1：，， 、 本节课的开头老师准备好黑板白板找一些数量型的游戏玩具如积木之类的由老师出 ，，， 。 示搭好的积木或者让幼儿自己把玩具数一下回答出它们的编号提醒幼儿们注意区分数 。 码和序号 2：，1,2,3……， 、。。 理解序数概念告诉幼儿序数是数码的编号比如这些数字就是数的序号 1st, 2nd, 3rd…… 。。 可以用表示让幼儿一个一个读出数字的序号 3：，，， 、 理解序数的排列方法比如用四个积木为例告诉幼儿要按照他们的序号来排列先排 ，， 。 再是然后是最后是第四老师在黑板或白板上画出一个简单的图形类似楼梯状让幼儿们用 。 课上学习到的知识填写序号 4：， 、。 小组内练习幼儿自带自己的小桌椅班级内可以在一个大空地上进行小组活动现在安 5，， 。 排个幼儿一个小组可以在桌子上放置各种玩具每个小组要按照以前学习过的方法排队 ， 。 老师可以引导幼儿们发现组内不同的排序方法鼓励负责任的幼儿给出不同的答案 5：，4 、 在个人内练习现在请每个幼儿用自己的说话或者思考去练习让他们在桌子上摆放个