第四章数量位置的变化

数量、位置的变化４.１数量的变化(1)[教学目标] 1．会用表格、图形或数学式子记录、描绘或表示变化的数量； 2．能根据图表所提供的信息，探索数量变化的某些联系．此外，通过探索活动