评高考加分新制度以改革实现教育公平

评高考加分新制度 以改革实现教育公平 　教育部等部门17日联合公布《关于进一步减少和标准高考加分工程和分值的意见》，从明年1月1日起，将取消奥赛等6项全国性鼓励类加分工程，只保存“烈士子女”等5类加

评高考加分新制度以改革实现教育公平 教育部等部门17日联合公布《关于进一步减少和标准高考加分 工程和分值的意见》，从明年1月1日起，将取消奥赛等6项全国 性鼓励类加分工程，只保存“烈士子女”等5类加分工程。同时， 各省市不得擅自扩大全国性加分工程使用范围。这意味着，高考加 分制度的口子将全面收窄。 作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，国家关于考试招 生制度改革的实施意见自今年9月正式以来一直引发关注。和以往 只是围绕考试科目变化的“小打小闹”不同，这一次的改革深刻地 答复了为什么改、改什么和怎么改等一系列根本性问题，既有宏观 上的理念创新，又有微观上切实可行的政策措施予以保障。这是恢 复高考以来国家在教育领域实施的最全面最系统的顶层设计。16 日，教育部公布了两项高考改革配套，明确提出“全科覆盖”、 “分类考察”、“不分文理”、“两次时机”、“严格公示”等措 施，未来高考将实施“3+3”模式，除了语数外，考生自主选择三科 学业水平考试成绩参加总成绩中。不难看出，配套改革举措把促进 学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点。 社会开展至今，高考已不再是成长成才的唯一途径，但高考在 实现代际转换、社会阶层流动、改变个人和家庭命运方面具有不可 替代的功能。民众对于高考公平公正的诉求一直十分强烈，高考加 分制度正是诟病最为强烈的一环。高考加分的巨大利益诱惑，导致 原本期望推进素质教育、多元化选择人才的初衷不但不能实现，反 而给一些人创造了黑箱操作的空间和时机。暗箱操作出来的加分， 势必影响到高校对人才的判断和选拔，同时滋生腐败。从xx年开 始，广东招生方案中高考加分工程有了很大的变化，加分工程由原