初中文言文课文分析考点归纳

初中文言文课文分析考点归纳《卖油翁》 A、本文这个故事告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。 B、第一段写了陈尧咨因“善射”而“自矜”，也写了卖油翁对陈尧咨高超的箭术不屑一顾：

初中文言文课文分析考点归纳 《卖油翁》 A 、本文这个故事告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。 B“”“” 、第一段写了陈尧咨因善射而自矜，也写了卖油翁对陈尧咨高超的箭术不屑一顾： “”“” 睨之但微颔之，为第二段两人的碰撞埋下伏笔。 C 、第一段主要是动作描写，第二段主要是对话描写，由此表现人物性格特点。 D“”“”“” 、第一段陈尧咨自矜，而卖油翁睨之但微颔之，一个自傲，一个鄙视，写得活 灵活现，尤其是对卖油翁的描写，更是形神兼备，通过对他情态的描写，把他的内心揭示无 遗。 E“” 、陈尧咨对卖油翁态度变化的原因是：他看到卖油翁酌油技术很纯熟，却并不以此自矜。 F“”“ 、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？这一反问表现陈尧咨的反感，不乏轻蔑和质问之意。尔 ” 安敢轻吾射，恼怒之情溢于言表。 G“” 、无他，惟手熟耳，在不慌不忙的应对之间，流露出藐视之意。 《三峡》 A• 、这篇课文是郦道元为《水经江水》所作注释中关于三峡的一段，是一篇很好的古代写 景散文。 B“” 、文章先写山势，两岸连山，略无阙处描写其连绵不断，概无断阙。虽然有些夸张的 “” 意味，但确实写出了三峡山势的特点。再写其高耸，重岩叠嶂，隐天蔽日，（山高峡深） “” 以致自非亭午夜分，不见曦月，不仅极尽映衬，而且极尽夸张。山势雄浑高耸，给人以 壮丽绚美之感。 C“”“” 、继写水势。夏水襄陵，沿溯阴绝，写水之盛；虽乘奔御风，不以疾也，写水之速。 “” 不仅如此，还以朝发白帝，暮到江陵来（对比）烘托，更加写出水之盛与水之速。 D 、春冬之景，相对夏季而言，较为平静，作者不仅写出其独特的景色，也写出其独特的趣 “” 味。特点是清荣峻茂，良多趣味 E 、课文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。 F 、抓住景物特征来写是这篇课文的最主动脉的写作特点。本文突出三峡的山水，在四季变 化中展现三峡奇异诡谲的美景，寓静态于动态之中，动静结合，写出三峡的整体的富于动感 的景色，这就是典型化手法。 《强项令》 A 、本文重点记叙了董宣的一件事，突出了他不畏权贵、秉公执法的精神。 B“” 、文章先交代事件的起因：湖阳公主的家奴白日杀人，因匿主家，吏不能得。发展： “” 董宣找准机会，格杀家奴。高潮：公主告状，董宣痛陈杀奴理由；光武帝命董宣向公主 谢罪，董宣宁死不从。结局：光武帝明白个中道理，重赏董宣。 C“” 、第一段（记叙董宣执法的故事）是正面描写，为课文的重点内容，第二段（记叙董 宣去世后家中贫困的景况，则是侧面写董宣，为课文的次要内容。课文虽然不长，但很注意 主次协调，正面侧面呼应，行文活泼、富于变化。 《包拯》 A 、课文分五段，每段重点写了包拯一个特点。第一段突出包拯为官机智；第二段突出他为 官廉洁；第三段突出他巧言善辩、不辱使命；第四段突出他为官刚正、执法严峻；第五段突 出他克己奉公。其中，第一、二、三、五段主要用了正面描写，第四段则穿插了侧面描写。 第一、三段记叙较具体，第二、四、五段记叙较概括。具体、概括互相配合，行文活泼、富 于变化。