小学心理健康教育人教一年级上册目录课程设计：多彩情绪世界

多彩情绪世界泸州市梓樟路小学渔子溪学校 张秦【教学目标】.带领学生识别情绪，感受情绪的多样性。（知识与技能目标）.引导学生学会通过绘画将自己的情绪表达出来，加深对情绪的了解和感受； 同时也培养小朋友学

多彩情绪世界 泸州市梓樟路小学渔子溪学校 张秦 【教学目标】 1 带领学生识别情绪，感受情绪的多样性。（知识与技能目标） . 2 引导学生学会通过绘画将自己的情绪表达出来，加深对情绪的了解和感受； 同时 . 也培养小朋友学会与自己的情绪小伙伴对话的方式重新认识情绪背后的 原因。 （过程与方法目标） 3 通过绘画和对话的方式逐步培养学生对待问题的积极心态，习得积极思维的 应对 . 模式，以积极乐观的态度对待生活。（情感与价值观目标） 【教学重点】 1 感受自身情绪的多样性，正确认知情绪产生的原因。 . 2 引导学生学会通过绘画将自己的情绪表达出来，加深对情绪的了解和感受； 同时也 . 培养小朋友学会与自己的情绪小伙伴对话的方式重新认识情绪背后的原 因。 【教学难点】 通过绘画和对话的方式逐步培养学生对待问题的积极心态，习得积极思维的 应对 模式，以积极乐观的态度对待生活。 【教学对象】 小学一年级学生 【教学课时】 课时 1 【教学过程】 一、活动导入，激发兴趣。 1 组织学生进行大风吹游戏： . 师：我们做一个“大风吹”的游戏。大家玩过吗？老师来简单地介绍一下 游戏 （1） 规则。老师说：“大风吹！ ”你们就说：“吹什么？ ”老师就会说吹的内容, 如果你 认为自己符合这类特征你就站起来，然后在自行坐下。大家听明白了吗？ 教师举例说明“大风吹”的游戏规则： （2） 师：大风吹! 生：吹什么？