幼儿园教师听课评课活动心得体会

幼儿园教师听课评课活动心得体会 幼儿园教师听课评课活动心得体会 　　幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，

幼儿园教师听课评课活动心得体会 幼儿园教师听课评课活动心得体会 幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲 要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为 主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的表达。 经验丰富的骨干教师根本功素质经得起考验，也是对教师课堂 驾御能力的考验及心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是 在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。 一次听观摩课是我园周晓老师上的《有趣的按摩》，经验丰富 的周老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情 境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每 一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，所有在坐 的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起，小 口一次次翻开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们 特别喜欢且兴趣浓厚。她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子 的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起 表演，整个活动有规那么，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习 的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学，也是我们每天在课堂 上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。周老师 的课使我体会到以下几点： 《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合 作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中 感到温暖，有平安感、信赖感。在传统观念上，我们习惯与整齐划 一，因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师 讲解为主，教师总会要求小朋友“手背在背后，坐好不准动”，