人教课标版七年级数学下册教案10-数据的收集、整理与描述

人教课标版七年级数学下册教案10-数据的收集、整理与描述教学目标：了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据.　教学重点：对数据的收集、整理及描述.

人教课标版七年级数学下册教案10-数据的收集、整理与描述 教学目标： 了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及 会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据. 教学重点： 对数据的收集、整理及描述. 教学难点： 绘制扇形统计图和条形统计图. 教学过程： 一、情景创设，引入新课 问题一：如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类 电视节目的喜爱情况，你会怎样做？ 二、新课 1．收集数据 如何收集数据，让全班同学在下面的问卷调查中获取数据. 某同学经调查，得到50个数据，全班同学在表格中进行统计. 2．整理数据 3．描述数据 条形统计图扇形统计图 描述数据的方法通常用或来直观地反映数据 揭示的信息. 条形统计图：就是用坐标的形式来描述，如上图(1). 扇形统计图：用一个圆代表总体，然后将各部分所占的百分比将圆分 成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称. 制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定方法 就是用该部分数据所占的百分比×360º，如体育所占的百分比是20%， 则相对应的圆心角为360º×20%=72º. 注意：各部分的圆心角之和可能与360º有一定的误差. 条形统计图与扇形统计图的优缺点各是什么？（条形统计图能够显示 每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；扇形统计图反映了各部分 在总体中所占的百分比的大小，易于显示每组数据相对于总数的大小.） 4．全面调查的意义