修改后的教学设计方案

教学设计方案莫旗登特科中心校 登特科中心校 胡国斌胡国斌课题名称有余数的除法科 目数学年级三年级教学时间2011年10月学习者分析认知发展特征:三年级学生他们的认知由具体形象思维向抽象逻辑