小学班会课督导、评比、促进制度范文（二篇）

小学班会课督导、评比、促进制度范文1. 督导机制：校级、年级设立班会课督导组织，由教务处等相关部门派出专业教师或教研组成员担任班会课督导员，负责监督、指导和评估班会课开展情况。2. 评比机制：每学期校