二年级数学下册万以内数的认识练习七教案北京版

万以内数的认识练习七教学目标知识、能力：通过本节对数数、读数、写数、比较数的大小、估数、猜数的练习，使学生熟练地掌握这部分的知识，培养学生的读、写数的能力以及思维的灵活性。过程、方法：引导学生通过思考

万以内数的认识 练习七 教学目标 知识、能力： 通过本节对数数、读数、写数、比较数的大小、估数、猜数的练习，使学生熟练地掌握这部分的知 识，培养学生的读、写数的能力以及思维的灵活性。 过程、方法： 引导学生通过思考、比较、练习等方法，学习巩固这部分知识。 态度、情感： 在学习过程中，激励他们学习的自信心和自豪感。 教学重点 在万以内数的认识的基础上，进行数数、读数、写数、比较数的大小、估数、猜数的练习，培养学 生的读、写数的能力以及思维的灵活性。 教学难点 学会万以内数的读写方法，大小的排列及比较。 教学过程 一、基本练习： 1. 按顺序读数（连续数出5个数） （1）一个一个地读。1398 1403 （2）一十一十地读。3560 （） （3）一百一百地读。5900 （） 小组内完成，然后，指名表演数数。 2. 比较数的大小 （1）给小猫排队。你是怎么排的？为什么？ （2）比较数的大小，然后让学生互相说一说。 （3）交流反馈。 二、课堂练习： 1. 比一比。（课件演示） ①手机（998元） ②手机 ③手机（3020元）