2024年幼儿园春教研工作总结

2024年幼儿园春教研工作总结 2024年幼儿园春教研工作总结1　　学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一次知识的交流和碰撞

2024年幼儿园春教研工作总结 2024年幼儿园春教研工作总结1 学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中 教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一次 知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。 现将本学期教研工作汇报 一、教研计划的实施 在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》内容，在立足本园实 际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召 开年段行政会议，与各段长商讨教研管理细则的实施方案，由园区推 广到年段，自年段落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。 1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段， 分别由三位骨干教师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到 的问题进行分化和研讨，并解决问题。 2、集体备课：在教研计划当中，最能让教师们得到实质性学习 和交流的就是集体备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足， 下学期将落实到位 3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。 针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的