六年级组语文教案 12 姥姥的剪纸 初稿

六年级组语文教案 12 姥姥的剪纸 初稿六年级组语文教案 12 姥姥的剪纸 （初稿）学科 语文 （第 十一 册） 主备教师 王海田 授课 时间 第  周 月  日

六年级组语文教案12姥姥的剪纸初 稿 六年级组语文教案12姥姥的剪纸（初稿） 学科语文（第十一册）主备教师王海田授课时间第  周月 日使用教师 课题12.姥姥的 剪纸教学目标1．能正确、流利地朗读课文。2．学会生 字，理解词语。3.默读课文，对姥姥的形象有初步认识；了 解剪纸这一民间艺术。4.品读、揣摩语言文字，感悟作者是 如何生动传神地表现人物特点的，鉴赏作者充满情味的语言 表达。教学重、难点1、感悟姥姥的心灵手巧，勤劳善良。2、 理解姥姥的剪纸所传达出的情感。教学方法与手段图文 结合，默读、朗读、指读、品读教学准备关于剪纸的资料教 学课时2课时教学过程设计第一课时一、资料搜集交流， 揭题质疑。１.师：中华民族是个历史悠久、文化灿烂的古 国，东西南北，都拥有具有地方特色的民间传统工艺品。剪 纸，就是其中一朵奇葩！（关于剪纸，你有哪些了解？）组 织生交流自己所搜集到的相关文字、图片资料或剪纸，师作 随机点评，或鼓励生养成将资料进行筛选、记忆的习惯。２. 今天这节课，我们学习一篇新课文（板：姥姥的剪纸）３. 读完课题，你有什么想法？师点评小结：课题是“姥姥的 剪纸”，感觉课文也许不只是在写剪纸，更是在写姥姥。出 示学习目标一：默读课文，思考姥姥给你留下了什么印象？