对初中生不重视历史学科的思考

对初中生不重视历史学科思考　　历史学科是一门综合性学科，历史学习对于青少年学生具有重要指导意义。 然而，学生对历史学习普遍不感兴趣，不重视。我认为，导致这种现象主要与学生对历史知识学习存在着一些认识误

对初中生不重视历史学科思考 历史学科是一门综合性学科，历史学习对于青少年学生具有重要指导 意义。 然而，学生对历史学习普遍不感兴趣，不重视。我认为，导致这 种现象主要与学生对历史知识学习存在着一些认识误区有关。我现就这些 认识误区及解决对策谈一些个人粗浅看法。 一、学生对历史学习存在三种错误认识 （一）开卷考论 许多学生认为历史学科中考实行开卷考试，可以搞突击，平时不用记 忆与掌握，只要课后找同学划划课本，抄抄课堂笔记，课堂听与不听无关 紧要。正是这种“等、靠、要”依赖心理，导致了学生学习行动上滞后， 基础知识不扎实，答题时东挪西凑，造成“翻破指头无觅处，满卷文字无 分数”现象。 （二）无用论 受社会上思想影响，学生将所学科目分为“主课”与“副课”，历史 学科当然是“副课”中一员。再加上在当今市场经济大潮下，人们都关注 可以创造巨大价值学科，游离于古书、档案中历史学科当然不受重视了。 （三）难学论 “历史是过去现实”，具有不可再现性。因此，越是久远事情，学生 越不感兴趣，就越觉得难学了。加之历史知识点众多，造成学生知识混乱， 学习兴趣不高，自然就不想学了。另外，中考历史试题有限答题时间，也 影响了学生成绩提高，使得学生产生难学情绪。 二、改变不重视历史学科对策