中班《玩纸船》教学设计

中班《玩纸船》教学设计 　　1、进一步激发幼儿探究欲望，感知空气是无处不在的，稳固幼儿的科学意识。 2、开展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力。 3、引导幼儿感知空气的存在，利用不同的物体去寻找