球磨机工作形成超细粉体的两种途径

球磨机工作形成超细粉体的两种途径高中文言文教学的两种有效途径一、循序渐进“五步法”（讲读课文）（一）课内课外“粗识文字”（二）有的放矢“我问你答”（三）构筑框架“庖丁解牛”（四）各抒己见“借鉴欣赏”（

球磨机工作形成超细粉体的两种途径 高中文言文教学的两种有效途径 一、循序渐进“五步法”（讲读课文） （一）课内课外“粗识文字” （二）有的放矢“我问你答” （三）构筑框架“庖丁解牛” （四）各抒己见“借鉴欣赏” （五）情景设置“朗读背诵” 二、突出主体“四环节”（自读课文） （一）动手动脑“反向对应” （二）培养创新“质疑求异” （三）归纳总结“择善而从” （四）课堂互动“自主作业” 第1 页共 1页