学前儿童健康教育实践环节指导第六单元

第六单元学前儿童心理健康教育实践活动一找妈妈（小班）【活动目标】（1）知道小动物和小朋友们•样，都有自己的妈妈，增进学前儿童与妈妈的情感。（2）勇敢地用简单的语言表达自己对妈妈的爱。【活动准备】（1）

第六单元学前儿童心理健康教育 实践活动一找妈妈（小班） 【活动目标】 （1） 知道小动物和小朋友们•样，都有自己的妈妈，增进学前儿童与妈妈的情感。 2） 勇敢地用简单的语言表达自己对妈妈的爱。 （ 【活动准备】 1） 各种动物玩具大小各一到两个（如没有可用塑封过的动物图片代替）。 （ （2） 每个小朋友妈妈的单人照片一张；“开火车”“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音 带。 【活动过程】 1 . 轻松活动（营造轻松的心理氛围） 1） 游戏“开火车”进活动室。 （ 2） 让学前儿童自由选择一个喜欢的动物玩具玩。 （ 3） 播放摇篮曲，让学前儿童抱着玩具休息一会儿。 （ 2 .认识妈妈和宝宝（音乐中断，传出一阵哭声） 教师：咦？谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（老师从录音机后面拿出猴宝宝）。猴 宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小朋 友帮我一找好吗？（大家一起找）找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴,小朋友，你看看 你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？（幼儿自己观察、比较。） 小结：妈妈大，宝宝小。 3 . 游戏“找妈妈” 1 引导学前儿童帮动物宝宝找到动物宝宝的妈妈。 （） 2） 展示学前儿童妈妈的相片，让学前儿童去找自己的妈妈。 （ 3） 共同欢呼“找到妈妈了”。 （ 小结：每个宝宝都有妈妈。（教师用鼓励的语言表扬学前儿童。） 4） 让学前儿童对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”“妈妈，我想你”等。 （ 【活动延伸】 让学前儿童拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。 实践活动二友谊主题——我们都是好朋友 【活动导言】 友谊是理想十.壤中的两朵小花，是宏伟乐章中的两个音符。 友谊是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸。 友谊，是人生最珍贵的感情之一，朋友就是友谊的代言人。让朋友走近你的心田，滋润你的 灵魂，请伸出你的友谊之手，让我们手牵手，肩并肩，真心体验友谊，真心感受友谊,珍惜友谊， 让友谊之花处处盛开。 培养学前儿童的友谊是幼儿园思想品德教育的重要内容，也是幼儿社会化的一个组成部分， 所以我们也把它列为我国“爱的教育”的•个内容。在我们的教育中应帮助学前儿童理解友谊的内 涵，让学前儿童感受到友谊带给自己的帮助和快乐，学着交往，找到朋友，找到友谊。 【活动目标】 （1） 愿意与伙伴共同游戏、活动并友好相处，愿意交朋友。 2） 善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧，掌握几种交往策略， （