统编版四年级语文上册第24课《延安，我把你追寻》优质教案

24*延安，我把你追寻文本分析：本文同样是略读课文，体裁是新体诗。作者以充满深情的笔触，生动而形象 地讴歌了延安精神，热情地抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继 承和发扬延安精神的重要性。全

延安，我把你追寻 24* 文本分析： 本文同样是略读课文，体裁是新体诗。作者以充满深情的笔触，生动而形象地讴歌 了延安精神，热情地抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安 精神的重要性。全诗不但节奏感强，韵律和谐；而且结构整齐，感情强烈，适合朗读。 课文同样在开头部分补充了阅读提示，强调了学习本诗需要注意的几个方面。教学时， 应注意充分利用搜集到的资料和文中相关的诗句、插图，帮助学生理解主题。在整个教 学过程中要充满对延安的崇敬和赞美，使学生沉浸在崇高美好的课堂氛围当中，在领会 诗歌思想感情的同时，受到革命传统的教育。 教学目标： 1. 认识本课“延、昔、笋”等个生字。 7 2. 有感情地朗读课文，理解诗歌内容，领会并发扬延安精神。 3. 培养自主读书、合作交流的能力与习惯。 教学重点： 1. 学会朗读诗歌，注意读出诗的节奏和韵律。 2. 懂得发扬延安精神在现今社会的重要性和必要性。教学难点理解诗中的重点语 句，了解诗中的具体事物的含义。 课时安排：课时 1 教学过程 一、激趣导入，揭示课题 1. 教师点名学生展示搜集成果，引导学生认识延安并理解延安的文化内涵。 导语：延安，一座北国边塞之城，一方热烈而又神秘的土地，一幅壮丽而又 俊美的画卷。她被称为“中国的革命圣地”。年到年的年间，那场翻天覆 1935194813 地的红色革命从这里席卷全国。大家在课下一定找到了许多与延安有关的资料，谁来给 大家介绍介绍？ 示例：延安地处黄河中游的陕北黄土高原，素有“塞北咽喉、秦地要区”之称，东 隔黄河，与山西省相望；西以子午岭为界，与甘肃省接壤；北靠陕西省榆林地区；南接