大班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》

大班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》 学前本112班 朱超一 116110221活动目标：1、愿意观察画面

大班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》 112116110221 学前本班朱超一 活动目标： 1 、愿意观察画面，学习理解绘画元素，掌握故事情节。（重点） 2 、能结合情境揣摩鼠小弟的心理活动，学说句式：要是我……（难点） 3__ 、同伴间互相帮助的乐趣，初步感知用自己的特长来解决问题的道理。 活动准备： 1PPT 、物质准备：课件。 2 、经验准备：事先对小动物的特点有所了解。 活动过程： 一、出示绘本封面，激发阅读兴趣 1 提问：看到这只老鼠了吗？它长的什么样？它的个子又是怎么样的呢？那在它旁边的这棵 苹果树又长的什么样呢？ 小结：这只老鼠又矮又小，所以它的名字叫做鼠小弟；旁边的这棵苹果树又高又大。 2 提问：又矮又小的鼠小弟抬头望着这棵又高又大的苹果树，它在想什么呢？你是从哪个动 作或哪个表情看出来它想吃苹果的？ 小结：原来你们最主要是从这个动作（手指塞在嘴里）看出它很想吃苹果，所以这个故事的 名字就叫做《想吃苹果的鼠小弟》。 __ 二、逐步观察，学习理解绘画元素，分情节理解故事内容 1 图：瞧，鼠小弟看到谁来了？小鸟是用什么方法拿到苹果的？它是怎么上去的呢？一旁的 鼠小弟心里会想些什么？ 小结：小鸟拍着翅膀飞到树上，拿到了苹果。鼠小弟就在想，要是我也有一对翅膀那该有多 好呀！它是这样想的，那它会怎么做呢？ 2 图：鼠小弟在干什么？从哪里看出它在飞？（有叠影、脚离开地面）图上的这几根线条表 示什么？ 小结：线条可以表示很多很多意思，接下来请小朋友们仔细观察，绘本里面的线条代表什么 意思，能够帮助你们理解故事。