校园文化建设评比方案、考评细则

岸下中学文化建设评比方案、考评细则 一、指导思想 加强校园文化建设，提升学校文化品位，发挥校园文化的教育功能，为中小学生的成长创造良好的环境。 二、活动范围 岸下中学。

` 岸下中学文化建设评比方案、考评细则 一、指导思想 加强校园文化建设，提升学校文化品位，发挥校园文化的教育功 能，为中小学生的成长创造良好的环境。 二、活动范围 岸下中学。 三、检查评比内容 （一）班级文化 1 、文化制度与设施。 学校制定有校园文化建设实施的方案，内容具体，制度完备；学 校成立校园文化建设领导小组，岗位职责明确；宣传橱窗、文化长廊、 升旗台和旗杆等基础设施规范精致，图书、阅览、团队活动等专用室 设置齐全；加强广播站宣传舆论阵地建设；学校班级教室有标志，教 室前、侧有激励性标语或名人名言、中小学日常行为规范、中小学生 守则；教室后面有班级荣誉证书、黑板报、墙报、学生视力测验表等 班级文化设施。 2 、校容校貌文化。 学校布局合理，做好道路和景点规划、命名及管理工作；学校建 筑面有名称标志和激励性永久性标语；校园绿化整体有规划，设计合 理，四季有绿，有一定的文化品位，同时注重养护，无人为践踏现象； 学校各种标牌及提示语规范精致，名人画像装祯美观，师生书画点缀 成趣，内涵丰富，教育性强；加强校旗、校歌、校标建设，校训、教 风、学风主题鲜明，内涵丰富，富有个性；校门口及校内公共场所整 洁、卫生，无乱丢、乱倒、乱堆、乱搭、乱设摊、乱停车、乱涂写等 现象；教室、寝室、办公室等室内外清洁无尘，各种设施摆放有序， 环境布置高雅美观，富有个性；食堂清洁卫生，管理规范，厕所及时 打扫、冲洗，定期消毒，无异味、污迹、污物。 （二）精神文化 ``