如何加强素质教育

如何加强素质教育 　　在外语教学中，如何加强素质，我认为以下三点至关重要。 　　有人预言，21世纪是中国的世纪，怎样来理解这个预言？我曾赴澳教学一年，在昆州一所中学任教中文，也即他们的外语。绪论课是澳

如何加强素质教育 在外语教学中，如何加强素质，我认为以下三点至关重要。 有人预言，21世纪是中国的世纪，怎样来理解这个预言？我曾 赴澳教学一年，在昆州一所中学任教中文，也即他们的外语。绪论 课是澳州教师上的，他不客气地开宗明义：“我们要好好学习中 文，因为中国地大物搏，人口很多，是很好的商品市场和劳动力市 场，你们学好了中文可以去那里图谋开展。 ”澳洲人也认为21世纪是中国的世纪，但仅仅是从他们的开展 角度来寻找市场和劳动力的，如果我们的莘莘学子拼命学习外语， 不过想求取一个外国老板的洋饭碗，那还会有什么“中国的世纪” 呢？而新世纪的脚步声确实已非常急促了，因此，在外语教学中渗 透民族自强意识已是十分紧迫和必要的了，我们一定要让学生懂 得，他们生在一个文明古国，祖先为他们留下了深厚的文化积淀而 并非只有；勤奋刻苦、改造世界本是我们民族的优秀精神，千万不 要数典忘祖，只有具备了民族自强的意识，才能走到哪里都是一个 大写的人。 我们在课堂上把学生的注意力引到典型句型的分析上，像推导 数学公式那样把复杂的长句一步步解开，我们乐此不疲，却也活生 生地把一些很好的范文支解得零零碎碎，更何谈理解、体味、欣赏 和学习了。这也是我们的学生外语语法学的很多，而外语语言修养 却普遍水准不高、语汇贫乏、缺少风采的原因。 如何扭转这些由应试教育带来的弊病呢？从目前学生外语学习 的状况来看，只要教与学的观念改变了，我们完全有条件在教学中 着意增强文化素养的培育。条件之一，我们有很好的教材。以高中 三册教材为例，涉及的文体、内容和文章的语言风格、时代背景还