关于幼儿园大班4的减法教案

关于幼儿园大班4的减法教案 　活动目标 　1、引导幼儿学习4的减法，进一步理解减法的实际意义。能根据实物图编出减法应用题。 　2、引导幼儿学习用语言描述操作结果，培养幼儿良好的

关于幼儿园大班4的减法教案 活动目标 1、引导幼儿学习4的减法，进一步理解减法的实际意义。 能根据实物图编出减法应用题。 2、引导幼儿学习用语言描述操作结果，培养幼儿良好的操 作习惯。 3、体验加减法运算的乐趣，能熟练地完成4以内的加减法 运算。 幼儿园大班4的减法教案：活动准备 教具：四本书。范例（画好三幅图：第一幅草地上有4只小 兔；第二幅画3只跑走的小兔；第三幅是“？”）、范例二（画好三 幅图：第一副画好四条鱼；第二幅画好两条鱼；第三幅画“？”）。 学具：各种数字卡和运算符号人手一套。 幼儿园大班4的减法教案：活动过程 一、通过游戏活动复习4以内的分合。 二、引导幼儿看教师操作，感知4的加法。 1、老师带了4本书，分给**1本，分给**3本，可以怎样提 问呢？为什么要问还剩下基本呢？（让幼儿说出因为是从总数中去掉 一部分，所以用还剩下。） 这是一道什么应用题？可以怎样列式？ 2、幼儿集体列算式，然后说说各符号及各数所表示的意 义。 三、引导幼儿看图，学习4的减法。