苏教版小学数学五年级上册教案第3课时 小数的性质

第三单元小数的意义和性质小数的性质教课内容：课本第37-39页。教课目的：1.在现实的情境中经过猜想、考证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质化简或改写小数。2.经历从平时生活

小数的意义和性质 第三单元 小数的性质 教课内容： 37-39 课本第页。 教课目的： 1. 在现实的情境中经过猜想、考证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会 应用小数的性质化简或改写小数。 经过自主探究、合作沟通等方式， 2. 经历从平时生活现象中提出问题并解决问题的过程， 累积数学活动的经验，发展察看、比较、抽象、归纳等数学思虑的能力。 3. 在活动中初步感悟数学知识间的内在联系，同时浸透事物在必定状况下能够互相转变 的看法。 教课重点： 探究并发现小数的性质，并会用小数的性质化简或改写小数。 教课难点： 理解小数的性质，能用小数的性质解决问题。 教课准备： 课件 教课过程： 1 一、揭露课题（分钟左右） 明确课题：小数的性质。 4517 二、自学例，例（分钟左右）