假分数化成带分数教学设计教案

假分数化成带分数教学设计精品教案 　　教学要求: 　　①使学生理解带分数的意义，会读、会写带分数；能正确地把假分数化成带分数。 　　②培养学生总阅读数学材料的能力。 　　③渗透转化的数学思想。 　　教