幼儿园音乐教案《风在里》含反思

幼儿园音乐教案《风在里》含反思 幼儿园音乐教案《风在哪里》含反思 　1．感受两段不同速度的音乐。 　2．尝试用肢体动作表现风吹过时出现的情景。 　3．随歌曲旋律唱出来。 　4．愿意跟随教师和音

幼儿园音乐教案《风在里》含反思 幼儿园音乐教案《风在哪里》含反思 1．感受两段不同速度的音乐。 2．尝试用肢体动作表现风吹过时出现的情景。 3．随歌曲旋律唱出来。 4．愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱 歌，情绪愉快地参加音乐活动。 音乐CD《风在哪里》，课件《风在哪里》。 一、听辨曲式： 1.听音乐《去郊游》入场。 师："小朋友，我们一起去郊游吧。" 2.PPT播放：起风了，树叶往下落。 师："咦，树叶怎么会落下来？"（幼儿：风来了） 3.引导幼儿说说风在哪里。 师："你们见过风吗？见过什么样的风？" 4.幼儿观看课件，观察生活中的风。 师："你们看见风来了以后发生了什么事？"教师小结："轻轻的 风来了，树枝摆呀摆，花儿摇呀摇，蒲公英飘呀飘，风帆鼓呀鼓。 急急的风来了，彩旗甩呀甩，树叶转呀转，红旗抖呀抖，衣服飞呀 飞。" 二、旋律感应： 1.教师播放音乐，幼儿完整感受旋律，体验AB式的两段不同感 受的音乐。 师："风有时是轻轻地来，有时却急急地来，闭上眼睛请仔细听 听，风什么时候在轻轻地走，什么时候在急急地跑？"