《观察物体》教学设计(优秀13篇)

《观察物体》教学设计（优秀 13 篇）观察物体教学设计 篇一教学过程：一、激趣引入（1）猜图游戏，激发热情。 （师：你看到的只是它的一半，猜一猜它是什么？）（2）提出质疑，学生解答。 （师：猜得好快呀