高中历史甲午中日战争和八国联军侵华教案4新人教版必修

第12课 甲午中日战争和八国联军侵华一、教学目标（一）、知识与能力1、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的背景，剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质2、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的经过

12 第课甲午中日战争和八国联军侵华 一、教学目标 （一）、知识与能力 1 、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的背景，剖析西方列强侵略中国的原因、目的 和实质 2 、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的经过和中国人民奋起抗争的史实，理解中国 近代史既是西方列强不断侵略和奴役中国人民的历史，也是中国人民不断反抗侵略的历史。 3 、掌握西方列强强迫清政府签定的不平等条约的主要内容。剖析不平等条约对中国的危害 性，理解中国半殖民地半封建社会秩序是逐渐形成的。 （二）、过程与方法 1 、通过历史图片和历史资料提出问题，引导学生探索西方列强发动侵略中国战争的原因和 目的。 2 、引导学生对不平等条约内容进行列表和纵向比较，让学生从中概括和归纳其危害性。 （三）、情感态度与价值观方面 通过学习，深切理解落后就要挨打这一道理，形成国家、民族的历史使命感，形成社会责任 感，树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想； 二、教学重点 甲午终日战争和《马关条约》；八国联军侵华战争与《辛丑条约》 三、教学难点 《马关条约》和《辛丑条约》对中国的影响。 四、教具安排 多媒体课件 五、课时安排 1 课时 六、学情分析 关于甲午中日战争和八国联军侵华的史实，学生从初中和电视电影方面，会有所了解，故在 课堂上可以不必多展开讲，应将重点放在分析两次战争发生的原因及其对中国产生的影响。 另外，学生已经学过了两次鸦片战争，因此，在课堂最后，要将中国沦为两半社会的过程做 一个小结。此外，学生对于义和团不是特别清楚，但是本课不要求重点掌握，因此，分析下 其发起的原因和分析评价下其口号即口。 七、教学过程与设计 {} 新课导入 ———— 打出课件：奴役自由，殖民－独立，落后强大，屈辱荣耀，家破人亡安 — 居乐业，任人欺凌独立自主 师：同学们，在这两种情况当中，你们会选择那种？你们会为了那种而努力？但是，当有侵 略者带着一课欲壑难填的心来野蛮地侵略我们，而国家落后，政府腐败，统治者无能的时候， 我们所希望的，还能拥有吗？ 今天，我们将来学习继鸦片战争后，又一段丧权辱国的历史。 [] 新课学习 一、甲午战争 1 、原因 （学生思考：日本挑起甲午战争的目的是什么？它为什么敢于挑起这场战争？） 1, （）日本经过明治维新走上资本主义道路由于国 内市场狭小，因此萌生对外侵略野心。（根本原因）