小学科学第二学期工作计划参考

小学科学第二学期工作方案参考 　本学期，继续深入探究三、四、五年级的《科学》课。教研组成员将认真学习新课程标准，确立“以学生开展为本的新的教学理念，并以此指导教学、教改和教研工作，继续以“同研一节课

小学科学第二学期工作方案参考 本学期，继续深入探究三、四、五年级的《科学》课。教研组 成员将认真学习新课程标准，确立“以学生开展为本的新的教学理 念，并以此指导教学、教改和教研工作，继续以“同研一节课”为 契机，把课堂教学改革做为重点，把培养学生的创新精神和实践能 力作为科学教学的突破口，让科学的课堂充满阳光，走出一条具有 古小特色的科学“阳光教育”之路。 按《课程标准》要求，从知识、技能、情感三大领域建构科学 教学的目标体系。在教学过程中，要按照《科学》学科特点既强化 根底、培养个性，又重视实践、开展特长，引导学生手脑并用，提 高素质。 结合《科学》教改特点，重点放在研究教师角色转换的如何实 现,研究教学设计的如何实施，研究课堂教学的调控和延伸，研究现 代信息技术与科学教学应如何优化整合等等。要加强学习、勇于探 索，大胆实践，注意积累和经历。学期完毕前，每人至少写好一篇 有一定质量的教学论文、教学、教学案例，同时每人至少制作1－2 件精品课件。并及时上传给教研员领导。 本学期，结合教研组新老教师交替的特点，重点组织教师围绕 《科学》教材加强教研活动，学习教育教学理论，学习有关《科 学》教改方面的文章。深钻教材，学期初，每位老师要执教一堂教 研课，作一次《科学》集体备课的中心发言或案例分析，组内的听 课活动要人人参加，按要求作好听课笔记，作好评课发言,以相互取 长补短，共同进步。 实验是科学教学中的重要手段，学生只有通过观察与实验，才 能使感性认识上升到理性认识。学校花大气力和财力改造了实验