小学a6列方程解稍复杂的分数应用题(二)

本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考列方程解稍复杂的分数应用题（二）教学目标　　1、进一步理解稍复杂的分数除法应用题的数量关系。　　2、能够比较熟练地列方程解应用题。　　3、培养学生分析问题和解

本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 列方程解稍复杂的分数应用题（二） 教学目标 1 、进一步理解稍复杂的分数除法应用题的数量关系。 2 、能够比较熟练地列方程解应用题。 3 、培养学生分析问题和解决问题的能力。 教学重点 分析数量关系。 教学难点 找等量关系。 教学过程： 一、复习 1“1” 、找出单位 一本书已经看了 实际比计划节约 今年产量比去年提高 乙数比甲数少 2 、谈话导入 今天我们继续学习分数应用题。 二、讲授新课 74800 例、某工厂十月份用水吨，比原计划节约了，十月份原计划用水多少吨？ 1 ．读题理解题意，画出线段图。 提问：哪句话是说明数量关系的？ 怎样理解这句话？ 你能根据这句话画出线段图吗？ 2 、分析数量关系 “1” 把原计划用水的吨数看作单位，原计划用水的吨数是未知的，可以用表示。已