走班心理教案

走班心理教案一、教案背景随着教育改革的推进和学生发展需求的变化，传统的固定班级教学模式逐渐无法满足学生的多样化需求。走班制度的实施可以为学生提供更丰富的学习资源和更多的选择权，但同时也给班级心理工作带