基于学科核心素养下美术阅读进入高中美术特长生教学的研究

基于学科核心素养下美术阅读进入高中美术特长生教学的研究 摘 要:随着学科核心素养的提出,学校学科教学围绕核心素养实现转型。高中美术特长生教学课堂如何通过美术阅读实现从传统教学到体现美术核心素养