酸碱盐的教材分析

一）本节课的指导思想与理论依据 本节课我采用小组辩论，课前指导，课上主导的方式，使知识矛盾化，学生之间合作化，小组之间对抗化，在实施的过程中教师有了和学生充分交往的空间、时间，学生的主动性、积极