认知学徒制理论下英语词汇教学论文

认知学徒制理论下英语词汇教学论文 1.理论依据 英语词汇的掌握是一个漫长的过程，而中国学生学习词汇主要是依靠课堂学习，他们通过死记硬背，机械的学习词汇的方法，结果学生反映记得没有忘记快；