小学语文人教二年级下册第七组-口语交际：《推荐一部动画片》教案

口语交际：《推荐一部动画片》教学设计执教人：刘琴教学目标1、学生能在情境交际中大胆、准确、清楚地说说自己看过的动画片。2、通过示范，引导学生试着把印象最深的动画片推荐给大家。3、学生学会倾听，能听明白

口语交际：《推荐一部动画片》教学设计 执教人：刘琴 教学目标 、学生能在情境交际中大胆、准确、清楚地说说自己看过的动画片。 1 、通过示范，引导学生试着把印象最深的动画片推荐给大家。 2 、学生学会倾听，能听明白别人说的内容，能够作出评价和反馈。 3 、教师以丰富的教学方式，指导学生会说，培养良好的口语交际能力和习惯。 4 教学重难点 、指导学生说清楚动画片“为什么给自己留下的印象深” “有何印象” 1 、引导学生认真听，听明白别人讲话内容，能表达清楚自己的意见，提出自己感兴趣的问题。 2 教学过程： 一、情景激趣导入课题 ＜一＞聊动画片 我喜欢看书，喜欢交朋友，你们愿意和我交朋友吗？现在我们是朋友了，告诉你们个小秘密哦，我 特别 喜欢看动画片，你们喜欢吗？那太好了，这节课我们有共同语言了，我们一起聊聊动画片吧! （板书：动画片）你们都看过什么动画片呢？学生回答。 ＜二＞ 游戏引入推荐方法 说了这么多，那我们来个动漫游戏大闯关！ 1 .第一关：听歌识片名请同学们听动画片的相关歌曲，猜猜是出自哪部动画片？ 出示：《小公主苏菲娅》《熊出没》《大头儿子小头爸爸》的音乐. 这些都是动画片的名字，我们把它叫片名。（板书：片名） 过渡语：看来第一关难不倒大家，咱们继续闯第二关。 2 .第二关：抢答。根据关键词语猜人物 （1） 红色裙子弟弟乔治。 ⑵光头安全帽 师：你是怎么猜出来的？ 师：你抓住了光头强这一人物的外貌特点来猜的，真是善于观察的孩子。你喜欢它吗？