自然拼读法在小学英语教学中的应用探究（共五则范文）[修改版]

第一篇：自然拼读法在小学英语教学中的应用探究自然拼读法在小学英语教学中的应用探究 【摘要】小学英语是学生英语学习的起点，运用自然拼读法具有很好的优越性。在实际教学中，可以应用自然拼读法来激发学生的学习

第一篇：自然拼读法在小学英语教学中的应用探究 自然拼读法在小学英语教学中的应用探究 【摘要】小学英语是学生英语学习的起点，运用自然拼读法具有很好的优越性。在实际教学中，可以 应用自然拼读法来激发学生的学习兴趣，提高学生的语音意识和拼写能力，在应用形式上要灵活多样。 【关键词】自然拼读法小学英语教学应用探究 “Phonics” 自然拼读法就是根据语言发音自然规则，归纳而成的一种语言发音学习方式；又称，它不 仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二 语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。对于英语来说，其发音规则就是根据字母本身代 表的发音内容，不仅如此，英语中不同字母组合的发音也有所不同。自然拼读就是找出相同的音源，通过 一定的规则进行系统整合，学生可以通过认知字母以及字母组合判断出语言的发音。通过这种训练，就能 够帮助学生完成正常的发音，锻炼学生的音感语感，达到听音辨词的教学目标。 一、自然拼读法的优越性 小学英语，是学生英语学习的起点。运用自然拼读法对单词进行教学，能够帮助学生认识到单词是由 字母以及字母组合所构成的，使学生在对单词进行理解时了解到字母的音、形一致性。研究调查显示，大 85% 约有的英语单词能够通过对字母以及其对应的规则进行判断，达到拼写的目的。而学生在掌握了字母 音、形的对应关系后，就能够通过读音，进行快速的单词拼写。对于英语学习来说，拼读能力就是阅读能 力的基础。当学生具有一定的拼读能力后，就能够通过拼读能力的应用，完成阅读。 除此之外，自然拼读法是在任何年龄段以及学习阶段，对单词进行记忆的最快、最有效的方式。教师 在应用拼读法对学生进行单词教学时，学生只需要对单词中的字母发音进行掌握就能够理解单词的写方式， 从而达到单词记忆的效果。学习单词时，就无需靠死记硬背对单词进行记忆，提高了学生的单词记忆效果。 如果利用传统的音标拼读法，就容易导致单词拼写与单词拼读有所区别，没有将两者有机的联系起来。 同时，对于不同字母组合所产生相同音标的情况，学生往往会出现记忆混乱的现象，影响了学生的记忆效 果，学生只能依靠死记硬背的方式对单词进行记忆，没有达到长期记忆的目标。而自然拼读法能够降低学 生单词记忆的难度，学生在记忆过程中就能够找到自信心，提升学生的英语学习兴趣。 二、自然拼读法的应用 1. 应用于激发学生的学习兴趣。在传统的教学模式中，教师往往以学生的成绩作为评价学生的标准，没 有对学生的英语素质培养引起重视，仅仅对学生的英语知识以及做题能力进行训练，一切均以高分为目的。 在这样的学习环境下，学生往往缺少进行英语学习和阅读的环境，并且往往学生不愿意进行主动英语阅读。 而在需要进行英语阅读时，学生就往往缺乏应有的阅读能力，导致学生在阅读中受到挫折，缺乏阅读的积 ? 极性。而自然拼读法，能够通过对学生进行阅读练，在歌曲、诗歌等有趣的阅读内容中找到学习英语的快