湖北省荆州市洪湖嘉信中学高二语文期末试卷含解析
湖北省荆州市洪湖嘉信中学高二语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(25分)
然没生出好听的声音，豆子却欢欢地长，长得老白咧着嘴笑。有人看出了蹊跷，拿眼去瞪老甩，老甩 湖北省荆州市洪湖嘉信中学高二语文期末试卷含解析 却不管不顾咧着嘴笑，会场上立马静寂了许多。手上没了豆子，碗里也没了声响，老白盯着碗里的豆 一、现代文阅读（分，共题） 353 子“哈哧哈哧”地笑，老甩也厮跟着“哈哧哈哧”地笑。笑罢了，老白端起老碗，高喊一声：“我是 队长!”老白喊罢，又“哈哧哈哧”笑，老甩也不言语，厮跟着“哈哧哈哧”笑。 1. 阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(25分) 老甩说:“队长还是老甩！”老白说:“我的豆子多，我是队长！”老甩说:“我的豆子多。”老 有虫眼的豆子 白说:“我堆尖一碗，你只有半碗。”老甩“哈哧哈哧”笑了一阵,说：“我发出的豆子都是有虫眼 刘立勤 的，收回来的也都是有虫眼的。你数你老碗里有几粒有虫眼的豆子。” 五队的队长叫老甩。 老白听了老甩的话，立马傻了眼。老甩发的豆子确是有虫眼，他接过手仔细瞧了瞧，又扔了。没 五队本来有一个队长，人姓白，心却是黑坨坨。白队长的黑坨坨心从不估摸队里的事,也不估摸 想到自己精心挑选的圆豆子，却被老甩有虫眼的豆子算计了。老白想到这儿,“啪”的一声把手中的 家里的事，整天估摸别人的事。估摸着怎么让别人把自己的东西送到他家里，估摸着怎么把别人的女 老碗摔了，圆溜溜的豆子在会场四下乱钻，人们哄笑，四下抢起来。这时,老甩就甩出一声队长的恶 人哄上自己的床。种下的苦瓜子多了，苦瓜就出了。老甩一吆喝，队里人一声吼，齐刷刷举手把老白 吼：“豆子都交回来，还可以种二分地呢！” 拉下来，又齐刷刷举手把老甩推上去。老甩为人耿直，做事公道，政策也硬，又不和别的女人挤眉弄 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） 眼，好多人都说他干得好。队长是个苦差事，干得好就容易得罪人，得罪了人，就有人说他干得不 A．小说以质朴自然的语言叙述了老甩用有虫眼的豆子赢得队长选举胜利的故事，故事虽然简 好，世上没有公平秤。先是老白。老白干队长时是不干活的。还可以白占队里的东西，还可以白睡别 单，但情节波澜起伏，富有戏剧性。 人的女人，日子挺熨帖。老甩干了队长，他就没了这些特权，还要苦扒苦作，一杆秤分粮。接着是老 B．小说突出运用了细节描写表现人物内心的情感，比如老白被老甩有虫眼的豆子算计后，摔了 白睡了的那些女人，老白做队长时，她们可以不干活或少干活，还能得到许多便宜。老甩做队长了， 手中的老碗，就是一处典型的细节描写。 不喜欢这一套，她们就没了这些便宜。 C．老甩做队长虽然比老白干得好，但是干得好容易得罪人，所以他当队长还没一年，村里人就 于是，老甩这队长还没干上一年，这些人都嚷嚷要改选队长，把老甩选下去。村里人没文化，选 都嚷嚷要改选队长，把他选下去。 队长不易。已经开了两天会了，还没商量出个选举办法。老甩说是用老办法：举拳头或是站队。可老 D．老白做队长时不仅不干活，可以白占队里的东西，他的生活作风还不正派，可是在改选队长 白知道自己不得人心，就不答应。老甩说全队没人识字，请村上老师帮忙。老白信不过，也不答应。 时还是有人支持他，小说着重批判了这种黑白不分的愚昧的人。 弄得老甩也没办法，就问大家，大家也没主意。生生是熬了两天两夜，也没生出个选队长的法子。熬 E．朴实是这篇小说最突出的特色，小说中的人物说着朴实的话，做着朴实的事，叙事语言也是 到第三夜了，老白生出一个法子。老白说:“我们选豆子。”老甩说:“选甚豆子？”老白说:“我俩 朴实的，没有华丽的辞藻，夸张的修饰，处处体现着朴实之美。 一人一只碗，社员一人一粒豆子，他们选谁就给谁碗里装豆子。哪个碗里豆子多，哪个就是队长。” （2）文中老甩这一形象有哪些特征？请简要分析。（6分） 老甩说:“和举拳头、站队一个样。”老白说:“不一样。”老甩乜了眼老白，就想起满坡焦黄的庄 （3）小说虽然是在最后交代老甩用有虫眼的豆子赢了老白，前文也是有暗示的，试找出来，并做简 稼，应了。老甩就起身同会计去找豆子，剩下老白冲着几个女人“哈哧哈哧”笑。老甩和会计找回了 要分析。（6分） 豆子，也找回了两只空碗。老甩说：“有红纸的是老白的，没纸的是老甩的。”说罢，就发豆子，每 （4）请探究小说的主题，并说说有怎样的现实意义。（8分） 人一粒。人们捏着豆子，就觉得豆子沉甸甸压得心慌，就像拿着个金元宝，拿在手上细细瞅。好久没 参考答案： 吃顿饱饭了，有人盯着豆子就生出饿意。只听老甩喉结上下一滚，恶出一声脆响：“都别吃了，那是 队长呢！”那是队长，自然是吃不得的。再仔细瞅一遍，又舐一遍，都庆幸没吃，豆子有虫眼呢。于 (1)A E（选A给2分，选E给3分，选B给1分）解析:B项“突出运用了细节描写”不太准确，文中 是，依依不舍地把豆子丢进碗里，碗里就生出一串好听的声音，漾在心里好舒坦。老甩听了，就笑 并没有过多运用；C项“村里人就都嚷嚷”错误，应为以前在老白那里得到好处的人；D项“小说着 了，投豆子的人也笑了，老白也厮跟着笑。这时，不规矩的男人就在女人的大腿上掐一把，女人夸张 重批判了这种黑白不分的愚昧的人”表述错误。本题从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部； 地一叫，会场上热闹得很。选举正在继续。老甩的老碗边排成了队。一人一粒，顺着碗边“叮儿当 从考查的角度来看，既有主旨错误，也有细节错误。解答此类题的方法：通读全文，关注细节。第一 儿”叫得好听。听得老甩咧着嘴笑，豆子却长得慢。老白的老碗边虽然没几个人,一人却是一把，虽 步：通读全文，整体感知。把握小说刻画人物的个性特点与作品陈述的基本事实，分析主人公的性
