100以内数的读写教学设计和反思

“100以内数的读写”教学设计和反思 环江毛南族自治县第二小学—— 潘筱媛教学背景：  1、面向:小学2、学科：数学3、课时：1课时4、教学版本：人教版5、教学环境：多媒体教室6、教师准备：多媒体