江苏省高邮市车逻初级中学九年级语文上册我的叔叔于勒第二课时导学案无答案苏教版

我的叔叔于勒第二课时 一、目标导航学习目标：1．诵读欣赏文中的语言、动作和心理描写，理解人物的形象。2．理解小说表达的深刻的主题。二、预学导学(一)复习上一节所讲的内容：文学常识积累本文的体裁是

我的叔叔于勒第二课时 一、目标导航 学习目标： 1．诵读欣赏文中的语言、动作和心理描写，理解人物的形象。 2．理解小说表达的深刻的主题。 二、预学导学 (一)复习上一节所讲的内容： 文学常识积累 本文的体裁是 ，作者 是国作家，有“ ”的美称。 他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的“社会风俗画家”的才能。代 表作有短篇小说：《 》、《 》等，长篇小说《 》、《 》 等。 二、课堂互动探究 （一）学生分角色朗读小说的高潮部分，完成下列各题： 1.找出描写父亲语言、动作、神情的语句，分析这一情节中父亲的表现。 （1）我父亲突然好像不安起来……向我们走来。向旁边走，而不是直接向我们走来， 说明他要 。“瞪着眼看”是 。这些细 致的 描写，表现了父亲 的心理。 （2）“他的脸色十分苍白”“两只眼也跟寻常不一样”“低声……说……”“脸色 早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说……”“神色张皇”“结结巴巴地说……”“神 色很狼狈，低声嘟哝着……”这些 描写反映了菲利普的 性格特点。 2. “很块地说”“马上回答”又反映了她 ，其性格冷酷到 了极点。这又是与菲利普不同的地方。 3.上述描写，表现了菲利普夫妇（ ）（ ）（ ）