人教小学英语三年级上册Unit2B Let's talk教学反思

人教小学英语三年级上册Unit2 B Let's talk教学反思本部分主要是在A部分Let's talk会话学习之后安排教学的，让学生学习不同时间的问候并让学生在真实的情景中运用。学会Good af

教小学英语三年级上册Unit2BLet'stalk 人 教学反思 本部分主要是在A部分Let'stalk会话学习之后安排教 学的，让学生学习不同时间的问候并让学生在真实的情景中 运用。学会Goodafternoon,Nicetomeetyou，用于初次见 面以及别人介绍认识的时候用到Thisis……，放在情境中让 学生了解。通过活动，让学生大量的练习与运用Let'stalk部 分会话。 学生学习了Goodmorning之后，有一定的会话基础， 学生爱模仿、喜欢表现的天性有助于类比学习本课内容。 在教学活动中，我通过各种生动、形象、有趣的手段激 发儿童的兴趣，根据对以上教材的分析，结合教学重、难点， 在这一课时中我采用了情景法、多媒体辅助法，多学科整合 法和小组活动学习法，勤表扬，多鼓励，使学生掌握语言点。 优点：对话课的教学要进行大量的在实际情景中的对话 练习，只有这样学生才能真正牢固的掌握所学知识，尽量是 每一个学生都有在课上练习的机会，要更多的鼓励，尽量少 批评，与此同时要进行任务性教学。 不足：但是对于时间把握不足，拓展应用部分有些仓促。 改进措施：课前应充分准备备课，合理安排时间。