第4课时利率导学案设计

导学案设计课题利　率课型新授课设计说明储蓄与人们的生活有着密切的联系，本节课的教学以百分数的知识和学生的生活经验为认知基础，在教学设计上有以下特点。1.结合生活实际引入教学。通过谈话，使学生认识到储蓄

导学案设计 课题 利率 课型 新授课 储蓄与人们的生活有着密切的联系，本节课的教学以百分数的 知识和学生的生活经验为认知基础，在教学设计上有以下特点。 1.结合生活实际引入教学。 通过谈话，使学生认识到储蓄与人们日常生活联系紧密以及储 蓄的好处，产生探究储蓄知识的欲望。 2.充分发挥学生的主体作用。 设计说明 教学新知时，首先让学生看书自学，使学生对储蓄中的有关知 识和常识有初步的了解，然后引导学生积极思考，使学生不仅对储 蓄的专用术语有比较深刻的理解，而且能够掌握计算利息的方法。 3.注重学生实践能力的培养。 教学中，引导学生正确运用公式计算各种情况下的利息问题， 有效地培养学生解决实际问题的能力。 PPT 教具准备课件 课前准备 学具准备收集有关利率的资料 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 1. 谈话。 大家的压岁钱是怎么管 ( 理的？引导学生说出把 ) 钱存入银行为什么把钱 1. 汇报自己的压岁 1. 说一说，关于储蓄 (3 一、谈话导入。 存入银行？ 钱是如何管理的。 方面的知识，你了解 ) 分钟 2. 导入。 2. 明确本节课所学 多少？ 把钱存入银行，会获取 内容。 一部分利息，怎么计算 利息呢？这就是我们今 天要学习的内容。 1. 探究有关储蓄的知识。 1.(1)观察课件，小 2. 仔细观察利率表， (18 二、探究新知。 (1)11 课件出示教材页 组讨论问题。讨论 发现：利息的多少是 ) 分钟 上面的内容，引导学生 结束后推荐代表交 ()() 由、、