八年级语文下册 第6课《纪念白求恩》教学设计 苏教版

《纪念白求恩》课 题：《纪念白求恩》课 型：新授文本研读：《纪念白求恩》是八下第二单元的第一篇课文，主题是道德修养，本文赞扬了白求恩崇高的精神境界。体裁是议论文，学习议论文结构安排的基本要

《纪念白求恩》 课题： 《纪念白求恩》 课型： 新授 《纪念白求恩》是八下第二单元的第一篇课文，主题是道德修养，本 文赞扬了白求恩崇高的精神境界。体裁是议论文，学习议论文结构安 文本研读： 排的基本要求和常见形式；学习摆事实讲道理的论述方法；品味议论 文语言概括有力的特点。 学生第一次接触议论文，对议论文的结构、三要素、语言特点毫无概 学情分析： 念。 1．读准字音，理解并运用文中成语。2．学习本文夹叙夹 知识和技能 教 议的写法。3．学习文中对比的作用。 学 过程与方法 认真阅读课文，找出每一段的中心句，理清论述的思路。 目 情感、态度 标 白求恩同志的共产主义精神 与价值观 重点 议论文中议论与记叙的关系，白求恩同志的精神。 重点 事实论据的论述和正反对比的作用；概括而有力的语言表 难点 难点 达。 教学过程提要 教学环节 个人复备 白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓，你们知道白求 恩是哪国人吗？（加拿大人） 一个外国人，为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象 导入 呢？学习了毛泽东同志写的《纪念白求恩》一文，我们就 得到答案了。（板书题目）本文是毛泽东同志悼念白求恩 同志的逝世写的，写于1939年12月21日。 （二）整体感知 学生轮读课文，解决以下问题。 讲授新 1．正音 课（问题 2．本文赞扬了白求恩的哪些精神？（国际主义精神、毫不 引导。预 利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。） 习交流） 3．本文除了赞扬白求恩的精神，还有什么目的？（号召全 党同志学习白求恩的精神。） 1