人教版小学语文四年级下册 《触摸春天》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程语文课程标准1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步学会默读， 做到不出声，不指读（原属第一学段要求）。学习略读，粗知文章 大意。3.能联系上下文，理解