三步六环节特色课堂教学模式研究应用报告

“三步六步骤”特色课堂教学模式研究汇报高密市井沟镇呼家庄小学“三步六步骤”特色课堂教学模式研究汇报一、问题提出：1、传统“教学”由共同体变成了单一体，学生自主性、独创性缺失，主体性被压抑。老师越教，学