谈谈如何构建高效的数学课堂

谈谈如何构建高效的数学课堂　　在新课程讲究教学效率的背景下，怎样构筑高效的数学课堂，切实减轻学生过重的课业负担成了数学老师们重点思考和着力要去解决的问题。本人根据多年教学经验，对如何构建高效的数学课堂

谈谈如何构建高效的数学课堂 在新课程讲究教学效率的背景下，怎样构筑高效的数学 课堂，切实减轻学生过重的课业负担成了数学老师们重点思 考和着力要去解决的问题。本人根据多年教学经验，对如何 构建高效的数学课堂，结合实际谈谈自己的看法。 一、妙设情境——高效课堂的激活器 德国教育家第斯多德曾指出：“教学的艺术，不在于教 授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。在中学数学课堂教 学中，如何激励、唤醒、鼓舞学生，使学生乐于学习呢？情 境教学是激发学生学习兴趣的最好手段，教学实践证明，精 心创设各种教学情境，将学生置于乐观的情感中，不仅可以 使学生学习和理解掌握数学知识和技能，感受知识的力量和 美，而且可以使学生更好地去体验数学教学内容中的情感， 更好地体验数学知识的发现和形成过程，激发学生学习数学 的兴趣和求知欲望。所以我平时比较注重创设和收集数学情 境。 如在教学“求代数式的值”这一内容时，设置这样的情 境，教师首先出示题目：当a=_____,b=_______时,求代数式 －5a+4ab+7ab+4a－11ab的值。然后让四个学生分别说出一 组最好又大又繁的a、b值，教师都能立即说出代数式的值，