探究性教案：探究元朝的外交政策

探究性教学是一种基于探究和发现的教学方法，它强调学生的主动性和参与性，鼓励学生通过质疑和探究等方式来获取知识。在历史教育中，探究性教学的应用可以帮助学生更好地了解历史事件和历史人物的背景、动机和影响，

探究性教学是一种基于探究和发现的教学方法，它强调学生的主 动性和参与性，鼓励学生通过质疑和探究等方式来获取知识。在历史 教育中，探究性教学的应用可以帮助学生更好地了解历史事件和历史 人物的背景、动机和影响，从而使学生对历史更加深刻、全面地认 识。本文将以探究性教学为方法来探究元朝的外交政策，并就教学过 程中的问题进行分析和总结。 一、探究元朝的外交政策 1、 分组编排 将学生按照一定的标准分组，让每个小组选取一个元朝时期的外 交事件，通过查阅相关资料，分析事件的起因、经过和结果，探究元 朝的外交政策。 2、 反思讨论 每个小组在探究完毕后进行反思讨论，交流分析的过程和结果。 同时，其他小组也可以提出问题和疑点，让学生进一步完善自己的分 析和探究。 3、 总结归纳 在所有小组完成探究和反思讨论后，进行总结归纳。可以将不同 第1 页共 3页