情感教学事半功倍的教育理论论文

情感教学事半功倍的教育理论论文 　　在学生综合语言运用能力中，情感态度被认为是极其重要的因素。所谓情感态度是指兴趣、动机、自信和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。它既包括有利于学习的积极