低年级学生倾听习惯的培养 论文

低年级学生倾听习惯的培养听 雨 执教一年级的教师可能都有过相同的感受，上一堂课像是打一场战，课后都有精疲力竭的感觉。课堂上即便你讲得再精彩，不，应该说你讲得越精彩，孩子们就越“疯狂”。他们很活跃，也