初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）冯晓清 教学设计

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计兴隆中学冯晓清一、教学目标：.积累重点词语（瞥见，制裁，荡然无存等）。.了解作者雨果及文章写作背景。.分析文章结构，理清作者思路。二、教学重、难点：理解文

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计 兴隆中学冯晓清 一、教学目标： 1 .积累重点词语（瞥见，制裁，荡然无存等）。 2 .了解作者雨果及文章写作背景。 3 .分析文章结构，理清作者思路。 二、教学重、难点： 理解文章在写作上善于铺陈、类比以及运用反语的特点，体会其表达效果。 三、导入 同学们，我们都知道每个国家都有自己独特的文化建筑，代表着自己国家的历史、文化、特色。 （出示图片：希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院）提问学生：那么在你心 目中最能代表中国特色的文化建筑是什么？ 学生答：长城、故宫、圆明园。导入课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。四、走近 圆明园 圆明园位于北京西郊的海淀区，经历五代皇帝的建造，修缮，共耗费两亿两白银，有“万园之园” 的美称。 图片展示圆明园相关珍宝。 PPT 五、背景简介 年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。年，月日，侵略 18561860106 军闯进圆明园，进行了震惊世界的抢劫和焚烧。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统 抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉 为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。大火整整烧了三天三夜。 六、作者简介