1.5三角形全等的条件21

1.5 三角形全等的条件第2课时[教材内容分析]本节课的主要内容是掌握三角形全等条件“SAS”，并能用它来判定两个三角形全等。教材安排了一个情景，通过让学生思考所提出的问题，引导学生通过自己动手，画