大班数学6以内数的组成教案

大班数学6以内数的组成教案大班数学6以内数的组成教案 篇11、在观察及操作活动中感知探索分合现象，感知整体和部分的关系。2、能用图画、符号、数字等自己喜欢的方式记录活动情况。3、大胆尝试、探索，帮助幼