第三课时：身高的情况

五、 数据处理 第三课时：身高的情况设计教师： 审核教师：教学内容：身高的情况。教材第61页教学内容，及第62页的练一练。教学目标：在实际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数，并解释其